Добри практики

На 05.06.2026 г. се проведе финалната открита STEM практика по НП „Иновации в действие“, модул 1. Под знака на иновативния проект „Петият елемент“ четирима учители – Бистра Йорданова, Виктория Росева, Мария Димитрова и Юлия Илиева – превърнаха залата в интерактивна изследователска лаборатория.
Разпределени в 4 екипа, учениците от 2. А клас изследваха природните сили, но този път не сами, а в партньорство със своите родители:
 
💨 ВЪЗДУХ: Заедно с бащите, децата впрегнаха силата на „Въздушната вълна“. С уреди, конструирани от големи кофи и плътен найлон , татковците демонстрираха перфектен въздушен импулс, събаряйки от цели 2 метра разстояние картонени чашки директно от главите на своите деца.
💧 ВОДА: Майките поведоха зрелищен и мистичен експеримент със сух лед. Без абсолютно никакво нагряване, те демонстрираха „вряща вода“ , обвивайки залата в гъста, пълзяща мъгла, която предизвика истински естетически и научен възторг.
🔥 ОГЪН: Татковците се завърнаха на сцената за укротяването на зашеметяващо „Огнено торнадо“. Чрез въртяща се основа, мрежесто кошче и съд със спирт, те завихриха пламъка в красива, мощна спирала. Веднага след това учениците показаха, че науката учи на отговорност, и сами изгасиха стихията с мини спрей-пожарогасители (Експериментът е строго контролиран – не опитвайте това у дома!).
🌱 ЗЕМЯ: Майки и деца сътвориха истински произведения на кулинарното изкуство в големи стъклени купи. Те изградиха умалени зеленчукови градини върху изцяло „ядлива почва“ (приготвена от смлян черен и пълнозърнест хляб, тахан, маково семе, сусам, орехи и др.), в която майсторски „посадиха“ и декорираха свежи моркови, чери домати, карфиол, броколи, краставички, репички и маслини.
 
⚡ ГОЛЯМАТА КУЛМИНАЦИЯ: Науката срещна човешката енергия, когато всички 24 ученици и учители се хванаха в общ кръг. Използвайки устройството Makey Makey, те създадоха „жива електрическа верига“. Милионите малки импулси от техните сърца и умове преминаха през веригата и магически съживиха екрана, стартирайки специалното видео послание на проекта!
Преходът взриви емоциите в залата с изящен и силен танцов поздрав от талантливата Елена Пашова , последван от истинско илюзионно изкуство на живо – магическото шоу на фокусника Веско – Арсен.
🎲 Урокът завърши с официалното представяне на първата по рода си STEM образователна настолна игра на ОУ „Петко Р. Славейков“ – „Петият елемент“! Тя е оригинален авторски проект на учителите Бистра Йорданова и Мария Димитрова, реализирана от „Балев Корпорейшън“ ЕООД. Всеки второкласник си тръгна у дома с ценния подарък, готов да пренесе споделената наука в семейството.
Благодарим на невероятните родители за екипния дух! 2.А клас доказа най-важното послание:
Когато свържем знанието с въображението и децата с родителите – се ражда Петият елемент. А той е чиста МАГИЯ!

 

На 19.12.2025г. във 2. „а“ клас се проведе открит урок с родители по НП „Иновации в действие“, Модул 1 – проект „Петият елемент“.
 
Г-жа Бистра Йорданова и г-жа Мария Димитрова представиха интердисциплинарна практика на тема „Полярният лед“, част от елемент „Вода“.
 
🧊 STEM урокът обхвана теми, свързани с твърдото агрегатно състояние на водата и живота в най-студените области на Земята – Арктика и Антарктида. Ученици и родители се включиха в разнообразни познавателни и практически дейности:
❄️ запознаха се с това какво е айсберг, как се образува и какви видове съществуват;
❄️ научиха повече за климата, животните и условията за живот;
❄️ разбраха значението на леда като източник на чиста сладка вода.
 
🧪 Проведе се експеримент с лед и сол, чрез който учениците наблюдаваха процеса на топене и направиха изводи за влиянието на солта върху леда.
 
🏠 Специален акцент в урока бе темата за жилищата от лед и сняг. В класната стая бе представен умален макет на иглу, изработен от учителя по изобразително изкуство Момчил Христов. Макетът даде възможност на учениците да се запознаят отблизо с конструкцията на истинското иглу.
 
📖 Г-жа Мария Димитрова запозна учениците с някои от най-известните полярни легенди – за богинята Седна, бог Нанук и за полярното сияние (Аврора Бореалис), допълвайки научното съдържание с митологични елементи.
 
🧩 В практическата част всеки ученик сглоби свое 3D иглу – пъзел от 30 части.
 
🎁 В края на часа всяко дете получи специално тесте карти за игра „памет“ със снимки на всички съученици на леден или снежен фон – спомен от полярното пътешествие.
 
❄️💧 Урокът премина в атмосфера на откривателство, творчество и споделено знание. Ученето е най-успешно, когато знанието се преживява, а родителите са активни участници в учебния процес.

 

 

🌥️ На 24.11.2025 г. във 2. А клас се проведе открит урок с родители по НП „Иновации в действие“, Модул 1 – проект „Петият елемент“.

Представената интердисциплинарна практика, водена от Б. Йорданова и В. Росева, бе на тема „Високо в облаците“, част от елемент Въздух.

СТЕМ – урокът продължи два учебни часа, по време на които ученици и родители се включиха в различни научни и творчески дейности:

☁️ какво представляват облаците;

☁️ как и защо се образуват;

☁️ основните облачни семейства – купести, слоести и перести.

🧪 Проведе се и експеримент „Облак в буркан“, чрез който се наблюдаваха процесите на изпарение и кондензация.

📄 Всеки ученик получи работни листове, в които проследи етапите на образуване на облаците и се запозна с изображенията и характеристиките на дванадесетте най-популярни вида.

🔎 Специален акцент беше „Облачният определител“ – помощен инструмент за наблюдение и разпознаване на облаците. С него всяко дете вече може самостоятелно да сравнява формите в небето и да определя вида на облаците над нас.

В края на урока ученици и родители твориха заедно и всяко дете си изработи своя собствена светеща облачна лампа! ☁️💡

 

 

„Всички ние сме направени от звезден прах“…

С тези думи започна бинарният урок за учениците от 7. Е клас, които чрез много емоции и преживяване откриха, че математиката е универсалният език на света, а астрономията – прозорец към необятната Вселена, който разпалва въображението.

Под ръководството на г-жа К. Савова и г-жа М. Билял те „пътешестваха“ в космическото пространство, вдъхновени от красотата и логиката на точните науки.

Учениците превърнаха абстрактните математически формули в инструменти за изследване на Вселената и откриха тяхната сила да обясняват непознатото.

 

Интердисциплинарен открит урок на тема „Аз обичам българската музика“.
 
“Музиката е съкровищница, в която всяка националност внася своето, за общото благо” – Пьотр Илич Чайковски.
 
В първия от дните, посветени на патрона на нашето училище, учениците от 6. А и 6. Б клас с вълнение показаха пред своите учители и родители, че са верни пазители на съкровищницата на нашата музика. Те бяха участници в състезанието “Аз обичам българската музика” и премериха знания за българските композитори, фолклорните ни обичаи и българските народни танци и инструменти.
 
Учениците демонстрираха чудесно сътрудничество, справяйки се отлично със задачите, включващи познания по музика, информационни технологии, технологии и предприемачество, математика и география.
 
За успешното реализиране на този формат се погрижиха учителите по музика – Цанка Тодорова и Иванела Керанова, учителите по информационни технологии – Десислава Йорданова, Ивалина Пенчева и Кремена Николова, г-жа Гергана Георгиева по технологии и предприемачество, г-жа Мария Христова, които изградиха изключително добър екип.
 
“За да обичаш българската музика трябва първо да я уважаваш” – споделиха след състезанието учениците!

 

„Сърце“ или от речника, през изкуството и до умножението
 
За учениците от 3.В клас линията на сърцето обедини правописа с правоговора, хартията с изкуството и пулса с умножението. Учебното време бе мост с отговори между въпросите „Как се пише?”, “Може ли да се сгъне сърце?” и „Ще успея ли да изчисля сърдечна пулсация?”.
 
Третокласниците взеха присърце инициативата на своя класен ръководител г-жа Живка Марина и заедно се впуснаха в предизвикателствата, които ни предлага лексикалното богатство на българския език. Сътвориха сърца чрез „ори”/„прегъвам” и „ками”/„хартия”, забравяйки за ножицата и хартията, знаейки за квадрата, диагоналите и научавайки за древното японско изкуство.
 
Специален гост бе главен асистент, д-р Станислава Хаджиева от Медицинския университет в град Варна. Тя разкри „тайните” на сърцето за местоположението, ролята му и начините да бъде пазено. Използва преносната употреба, завладяващи изображения и интересни въпроси, за да спечели и задържи вниманието на учениците.
 
В края на срещата „мозъчната атака” и информацията за сърдечния пулс бяха обединени чрез умножението по 4. Всички ученици откриха, замериха и изчислиха своя пулс.
 
Нека помним, че сърцето „говори”. И това е причината да е имало, има и да има велики произведения в изкуствата, картички за любовта и чистота на чувствата.

 

На 05.06.2025г. се проведе заключителният интердисциплинарен урок по проекта „От земята до небето“, реализиран по НП „Иновации в действие“, Модул 1 „Нови учебни предмети, модули и интердисциплинарно учене“, на който официално бе представен първият авторски STEM образователен комплект на ОУ „Петко Р. Славейков“.

В педагогическата практика участие взеха 48 ученици от 1.а и 1.в клас и четирима учители – г-жа Бистра Йорданова – кл. ръководител на 1.а клас, г-жа Павлина Арнаудова – кл. ръководител на 1.в клас, г-жа Виктория Росева – учител по факултативен учебен час СТЕМ-природни науки и г-жа Юлия Илиева – учител по факултативен учебен час СТЕМ математика на английски език.

В хода на урока учениците работиха със STEM образователния комплект като:

– демонстрираха своите познания за основните характеристики на изучаваните по проекта животни – мечка, лъв, лебед, овен, орел, паун, жираф, делфин, заек и вълк, отговаряйки почти без грешка на въпроси от интерактивната игра в платформата Kahoot;

– представиха по интересен и забавен начин любопитни факти за тези животните, ползвайки образователните карти от STEM комплекта;

– запознаха се с логическа образователна игра Танграм, като изброяваха имената на седемте геометрични фигури, от които е съставена на английски език;

– моделираха формите на десетте животни с помощта на танграма;

– картографираха съзвездията Голяма и малка Мечка, Лъв, Лебед, Овен, Орел, Паун, Жираф, Делфин, Заек и Вълк, използвайки отсечки и точки, които брояха на английски език в прав и обратен ред;

– конструираха изкуствен източник на светлина с помощта на светодиод, алуминиев проводник и батерия. В края на практическата задача всеки ученик успя да освети най-ярката звезда на съзвездието на своя екип;

– представиха кратка информация за най-ярката звезда във всяко от изучените по проекта десет съзвездия – име, местоположение, легенда;

– успяха да проектират на тавана всяко едно от изучените съзвездия като използваха звездоскоп и фенер, превръщайки залата в истинска детска обсерватория.

В края на урока всеки ученик получи сертификат за собственост на звезда, носеща неговото име. Приветствие към учениците, учителите и родителите поднесе директорът на ОУ „Петко Р. Славейков“.

 

На 24.04.2025г. в ОУ „Петко Р. Славейков” учениците от 2.В клас и техният класен ръководител – госпожа Живка Марина се впуснаха в открита педагогическа практика „Умници”, с въпрос, превърнал се в лайтмотив на събитието – „Какво е математиката?“.

Началото на урока бе поставено чрез видео с откровени отговори на учениците на въпроса какво за тях е математиката. По време на урока учениците бяха разделени на екипи, всеки от които воден от асистиращ учител – „Хубава си” /с г-жа Велина Костадинова/, „Татковино” /с г-жа Цветослава Добринова/, „Име сладко” и „Земя рай” /с г-жа Женя Пенчева/.

Учениците се потопиха в света на състезателната математика и опитаха да погледнат на математиката през историята, литературата и музиката. Успяха, решавайки нестандартни задачи, бързайки повече /дори от калкулатора/ и съревновавайки се с точността на вечния календар. Боравиха с числата от рождената дата на патрона на нашето училище – Петко Р. Славейков.

Изпълнението на китара на ученика Алекс Николов /на живо/ придружаваше решаването на задачите, но и бе част от отговора на въпроса за това какво е математиката.

За пореден път се доказва, че когато знанието срещне въображението, то математиката се превръща и в приказка, и в музика, и е търсена и намирана, защото я „случват” децата, за които знанието носи смисъл.

 

На 11 април учениците от III „г“ клас представиха един необикновен урок, който представляваше пътуване през историята на книгите, изпълнено с любопитни факти, песни, емоции и творчество.

Учениците поканиха своите родители на вълнуващо пътешествие, което стартира от първата писменост в света и йероглифите на древните египтяни, през изобретяването на хартията от Цай Лун в Древен Китай, до днешната дигитална ера на електронните книги. Те представиха изчерпателна и емоционална информация за пътя на книгата през вековете, като съчетаха знанието с креативни игри, песни и вдъхновяващи размисли.

Публиката се включи активно в задачи като разчитане на йероглифи и забавната игра „Развален телефон“, която подчерта важността на писменото слово. Особено вълнуващ момент бе представянето на любимите книги на децата. Всеки ученик излезе пред публиката с кратко резюме, а усмивките и ентусиазмът им доказаха колко силно влияние може да има литературата върху младия ум.

Финалът беше запазен за най-специалната част – представянето на втората авторска книжка „Къде живее доброто?“, която е създадена от учениците от III „г“ клас, включваща техни авторски произведения, вдъхновени от добротата.

Къде живее доброто?

 

ОУ „Петко Р. Славейков“ за поредна година участва по Модул 2 „Мобилност за популяризиране и мултиплициране на добри иновации между училищата“, част от НП „Иновации в действие“ с форум на тема „Екопрозорец“.

Екологичното образование е тема, по която ОУ „Петко Р. Славейков“ работи от няколко години чрез различни иновативни програми и форуми с цел учениците да формират съзнателно и внимателно отношение към природата, да изграждят чувство за лична отговорност към опазване на околната среда, както и да провокираме интереса им към явленията и процесите в неживата и живата природа.

В рамките на форума приветствахме директори, учители и ученици от три училища-партньори по програмата: ОУ „Петко Рачев Славейков“ – гр. Велико Търново, СУ „Васил Левски” – гр. Вълчи Дол и ОУ „Христо Ботев“ – гр. Велико Търново.

Тържественото откриване на мобилността се състоя в зала „Пленарна“ на Община Варна, където учениците от ОУ „Петко Р. Славейков“ посрещнаха колективите на училищата с песни, танци и представяне на програмата и целта на събитието.

В следващите дни гостите наблюдаваха открити иновативни практики и споделяха опит и идеи.

„Да ги има пчелите, за да ни има и нас!“ е иновативна педагогическа практика   осъществена от учителите по природни науки – Марияна Даскалова, Менфие Билял и Виктория Росева с учениците от II Г и II Д клас. В STEAM урока се приложиха разнообразни иновативни подходи – ситуационни игри, работа в екип, учене чрез преживяване и експерименти, чрез които учениците осмислиха взаимовръзката между човека и природата. Осъзнаха  необходимостта от висока популация на пчелите и  разшириха познанията си за околната среда, мотивирайки се да бъдат активни участници в опазването ѝ. Ентусиазирани от урока, точно като пчелички, второкласниците демонстрираха уменията си за направата на разнообразни продукти, в които основната съставка беше пчелният мед.

Откритият урок на тема „Слънце, вятър и вода – към по-зелено бъдеще“, проведен под ръководството на Ивалина Пенчева и Десислава Йорданова – учители по КМИТ и Гергана Георгиева – учител по технологии и предприемачество, насочи вниманието на учениците от VI А и VI Е клас към откриване на алтернативни варианти за генериране на електрическа енергия, използвайки възобновяеми източници на енергия. Учениците имаха възможност да анализират  възобновяемите източници на енергия и бъдещите им  възможности и предимства, да изразят своята креативност и да покажат не само лидерските си качества, но и уменията си за работа в екип.

Интердисциплинарният урок на тема „Екощастие в училище: Хармония между математика и изкуство в архитектурата“ представи преплитането между екологията, математиката и изкуството в архитектурата, създавайки по-устойчива и вдъхновяваща учебна среда. Учениците от VII А клас, ръководени от Мария Кръстева – старши учител по математика и Евелина Илиева – учител по изобразително изкуство, предложиха иновативни проекти, включващи поставяне на соларни панели, създаване на зелен покрив над физкултурния салон и изграждане на зелени стени в коридорите на училището. Прилагайки математически изчисления и художествено оформление, учениците представиха реално постижими проекти – детайлен макет на училището в мащаб 1:1000, както и жива зелена стена, чрез които може да се допринесе за енергийната ефективност, екологичния баланс и естетическата визия на училището.

Старши учителят в начален етап – Керанка Колева и учениците от IV А клас проведоха образователна практика на тема „Дядова приказка“, в която чрез драматизация на художествен текст предадоха посланието за важността на приятелството. В урока бяха използвани различни игрови методи, за да се покаже, че може да има приятелство между човека и природата. Разделени на групи, учениците конструираха пречиствателно съоръжение за вода, показаха как може да се преработват непотребни материали чрез средствата на изкуството, приложиха математически подход за организация на отдих сред природата, а накрая изпратиха своето послание за чиста природа чрез създадената от тях  „Приказка за реката“. Гост-лектор беше Вихрен Захариев, който разказа на учениците за разработвания от него метод за създаване на екологично чисто гориво за корабите.

Открит интегриран урок на тема „Със звездолет към мечтите“ се проведе в III Д клас. Госпожа Звездалина Атанасова – старши учител в начален етап, Елисавета Стоянова – учител по изобразително изкуство и Десислава Йорданова – учител по КМИТ, насърчиха учениците да вярват и да следват мечтите си, извеждайки идеята от съдържанието на изучавана приказка. Разпределени по екипи, третокласниците подреждаха епизодите на приказката, като програмираха пчелички-роботи. Учениците представиха своите проекти на екологична тематика, приложиха уменията си по финансова грамотност, като изготвиха бюджет за закупуване на материали за ракета, която конструираха от рециклирана пластмаса. Насърчавани да мечтаят, екипите от третокласниците изстреляха ракетите си на повече от 50 метра височина от „космодрума“ – двора на училището.

„Аз мога да променя света с моите ръце“ е открита практика вдъхновена от историята на рибката Суими. Учениците от I Е клас и техните преподаватели – Гергана Атанасова и Яна Кирилова се потопиха във вълнуващо приключение, започнало още в началото на учебната година, когато всяко дете получи рибка в аквариум, която трябваше да потопи в солена вода, както и да ѝ изработи скривалище. Първокласниците показаха креативност, екологична отговорност и умения за работа в екип, създавайки книжка с герои от геометрични фигури, преобразявайки се в „жива риба“ на сцената, където изпяха и песен „Пеем заедно” на Ален Илиев, отпращайки идеята, че ще променят света към по-добро.

Обмяната на опит между педагогическите специалисти от различни училища  утвърждава модели на успешно общуване и сътрудничество. Постига се работещо и полезно образование за учениците – стимулира се творчеството, предприемчивостта, критичното мислене, емоционалната интелигентност и социализацията. Ползотворна среща между съмишленици, които да изградят полезно сътрудничество и да популяризират успешни практики и продукти.

 

В последния ден преди коледната ваканция госпожа Бистра Йорданова – старши учител в начален етап и госпожа Виктория Росева – учител по природни науки представиха заедно пред ученици и родители STEM открита педагогическа практика.

„Снежният празник“ продължи два учебни часа, по време на които учениците се включиха в различни научни и творчески дейности:

  • интерактивна образователна игра в платформата Genially на тема „Зима“, обхващаща предметните области български език, математика и родинознание;
  • музикално изпълнение с инструментален съпровод;
  • образуване на снега и видовете снежинки – 3D визуализация в MozzaWeb.

Най-емоционална за учениците бе задачата да си направят сами снежен човек в класната стая. Всяко дете с помощта на родители и учители разбърка своите „тайни“ съставки за получаване на пухкав сняг, от който да си сътвори човече.

 

Ученици и родители работиха заедно в ,,Работилница за сурвачки“: коледен дух и традиции в действие. Събитието се състоя на 19 декември в празнична и топла атмосфера организирана от госпожа Искра Димова за първокласниците от 1. Д клас и техните семейства. Срещата обедини деца, родители и учители около идеята за съхраняване на българските традиции и създаване на незабравими коледни спомени.

По време на работилницата учениците, подпомагани от своите родители, изработиха красиви сурвачки, украсени с традиционни елементи като пуканки, сушени плодове, червени вълнени конци, кравайчета и др. Коледните песни, изпълнени от децата, допълниха празничната атмосфера.

Дядо Коледа зарадва първокласниците с празнично парти и подаръци. Децата участваха в забавни игри, танци и други изненади, които направиха деня още по-вълшебен.

Коледният дух ни завладя  и показа, че магията на празника е жива, благодарение на искрите в детските очи, детската радост и безбройните детски усмивки!

 

В ОУ ”Петко Р. Славейков” 35-40  минути са в точно съотношение на дейности и “дарени” с отношение от учителите за техните ученици. В един от тези учебни часове госпожа Живка Марина заедно със своите ученици от 2.в клас проведе интердисциплинарен урок на тема „С отношение и съотношение“ или рецепта за успех – знания и емоции заедно.

Ученето с емоция, преплетено в интерактивен урок, с връзка между българската граматика, литературата, математиката, рисуването, е начин за постигане на емоционална интелигентност у децата, придобиване на качествени знания и умения, но и за вдъхновение.

Второкласниците бяха на среща с думи чрез литературно произведение, рисуваха лисица чрез “щрихи от математически понятия”, определяха емоциите си, споделяйки за позитивното, което им се е случило или негативното. Разбраха за връзката между числата и формите, чувствата и действията. Или казано с други думи: учениците тръгнаха от “Гарван и лисица”, преминаха през “триъгълните числа”, за да стигнат до правенето на “сирене за щастие”, придържайки се към точните съотношения на мая и мляко. И в този час те отново се учеха да дават и приемат с отношение, за да бъдат “сити” на радости, доверие, увереност.

Линкове към урока – тук и тук

 

Кулинарно шоу „Готви умно, използвай малко или 4К“ – открита екологична практика представи госпожа Пламена Великова съвместно със своите ученици, техните родители и външни партньори на 04.12.2024г. Учениците от 2.г клас вече втора година работят по иновативен проект „Екопрозорец“.

Какво представлява въглеродният отпечатък? Защо трябва да те е грижа? Как да намалим въглеродния си отпечатък? Ограничи и рециклирай отпадъците си. Купувай само това, което ти е необходимо, за да избегнеш изхвърлянето на отпадъци. Това са все въпроси, които са част от тяхната екологична грамотност и са важни за екологичното им образование и формиране на гражданската им позиция.

Четирите кулинарна екипи – Креативни, Комуникативни, Конкурентни и Комбинативни се състезаваха в два кулинарни кръга. Първо те приготвиха сандвич, а след това и плодова салата. Ментори на отборите бяха родители, които ги напътстваха по време на кулинарната надпревара. За успешната работа в екипите се оказаха важни ключови компетентности като екипна работа и сътрудничество, комуникация, креативност, критично мислене, адаптивност.

За своето старание и мотивация за успех участниците получиха златни и сребърни медали от кулинарното жури. Остатъците от хранителните продукти учениците компостираха в училищния двор заедно с училищния психолог госпожа Мария Стефанова.

 

Във връзка с участие в иновативен проект ,,Екопрозорец“ на 29.11.2024г. учениците от 2.д клас водени от госпожа Пламена Станева проведоха открита практика с тема ,,Приказка за реката“. Тя бе реализирана като ESCAPE BOX.

Чрез разказване на интерактивна приказка и преодоляване на редица практически препятствия, свързани с екологията, учениците успяха да съпреживеят мислите и чувствата на една река, която вследствие на неразумните и пагубни действия на хората, бе избягала от града им. Кулминацията на урока бе намирането на четирицифрен код и отключването на мистериозната кутия, в която бе края на историята и книжки за децата.

В урока разчитахме на активната подкрепа на родители-ментори на екипите и учителите от ГЦОУД – И. Велкова и Кр. Кунева. Практиката завърши с клетва на природозащитника изпълнена от второкласниците.

 

На 08.11.2024г. учениците от 1. А клас и техните родители заедно споделиха своя първи „Есенен празник в училище“ в продължение на два учебни часа.

В началото на урока първокласниците с класен ръководител госпожа Бистра Йорданова показаха наученото за сезона есен в часовете по родинознание – промени в природата, времето и дейността на хората, след това показаха, че могат да броят, събират, изваждат и сравняват числата до 6, както и да правят звуково-буквен анализ на думи.

Занимателните упражнения и логически задачи по време на интерактивния урок бяха на есенна тематика, като отговорите се записваха в специално подготвени работни листи.

По време на вторият учебен час ученици и родители заедно изработиха красива есенна декорация от издълбана тиква и цветя.

 

На 29.05.2024г. в ОУ „Петко Р. Славейков“ се проведе открита педагогическа практика – „Сладоледена къща“ /втора част/ пред учениците от четвърти клас.

В хода на интерактивния урок Бистра Йорданова – старши учител в начален етап и Мария Димитрова – старши учител по БЕЛ в прогимназиален етап запознаха класа с:

  • как се създава реклама на продукт;
  • значението на думите мото, девиз, слоган;
  • интерактивната платформа com, с помощта на която децата споделиха създадените от тях девизи на тема „Сладоледена къща“;
  • изкуствен интелект за създаване на озвучени видеоклипове Synthesia;

Нашият демо клип:

Synthesia STUDIO: Your AI video 

Специални гости на урока бяха шеф Калоян Колев и шеф Станислав Кубарев /CAI към Университет по Мениджмънт Варна/,  които демонстрираха на живо как се приготвя сладолед с течен азот. 

В края на часа всички ученици и гости бяха наградени с вкусен сладолед, гарниран с ягоди и стръкчета от микро растения.

 

На 09.05.2024г. в ОУ „Петко Р. Славейков“ се проведе открит интердисциплинарен урок на тема „Футболна звезда“, на който специален гост бе един от най-успешните български футболисти – Димитър Бербатов.

Урокът бе представен от госпожа Бистра Йорданова – старши учител в начален етап, господин Свилен Колев – учител по ФВС и господин Петко Цанков – учител по ФВС с участието на учениците от IV Д клас.

След емоционално посрещане на официалният ни гост, много аплодисменти и овации, урокът започна с представяне на пътя на една футболна звезда или какво е нужно, за да се постигне световен успех в областта на спорта: знания за играта, талант и умения, физическа дееспособност и качества на характера.

В хода на урока учителите запознаха учениците с:

  • историята на футбола, като учениците попълваха работен лист, на който отбелязваха важните дати и събития;
  • правилата на играта, размерите на футболното игрище и основните нарушения. Учителите визуализираха на интерактивната дъска 3D сцени и анимации на футболно игрище от образователна платформа Mozaik. Децата имаха задача да намерят обиколката на футболния терен в сантиметри, както и лицето на наказателното поле;
  • ситуации на терена, при които съдията може да покаже жълт или червен картон на играч. С помощта на интерактивна образователна игра в платформа Genially учителите провериха наученото от децата. Димитър Бербатов насърчи учениците да се стараят да не допускат нарушения в техните спортни игри, като се придържат към „честната игра“;
  • как се е променяла футболната топка през годините. Интересна за децата се оказа задачата да преброят колко са петоъгълниците и шестоъгълниците, от които е образувана.

В края на часа ученикът Кристиян Спиридонов представи пред класа футболната кариера на Димитър Бербатов, както и неговите най-големи постижения в този спорт, а останалите деца показаха, че познават добре автобиографията на почетния гост, отговаряйки почти без грешка на въпросите от интерактивна игра в платформата Kahoot.

Най-вълнуващият момент от урока за деца, учители и гости бе обръщението на Димитър Бербатов, в което той сподели вълнението си от преживяното, благодарност от труда на учителите, старанието на учениците и от поканата да присъства за първи път в учебен час, посветен на любимия му спорт – футбол. Всеки ученик получи автограф за спомен и вярата, че мечтите наистина се сбъдват!

 

ОУ „Петко Р. Славейков“ е едно от петте училища-домакини в страната, избрано от Министерство на образованието и науката по програма „Училищни лаборатории за иновации“, част от НП „Иновации в действие“.

В рамките на „Лаборатория екология и зелена енергия“ приветствахме гости от десет училища в страната – партньори по програмата: СУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Велинград, СУ „Сава Доброплодни“, гр. Шумен, ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията, гр. Бургас, СУ „Владимир Комаров“, гр. Велико Търново, ОУ “Елин Пелин”, гр. Пловдив, ОУ „Проф. Иван Батаклиев“, гр. Пазарджик, ОУ „Петко Рачев Славейков“, гр. Велико Търново, СУ „Стефан Караджа“, гр. Каварна, ОУ “Васил Левски” гр. Разград, НПМГ „Акад. А. Чакалов“, гр. София

Училищната лаборатория е формирана за представяне и синтезиране на иновативен опит и генериране на развиващи идеи с крайни методически резултати – екологични образователни модели и ресурси, които могат да бъдат приложени на практика.

Тържественото откриване на Лаборатория „Екология и зелена енергия“ се проведе на 22.04.2024г. – Деня на Земята в зала „Пленарна“ – Община Варна. Присъстваха лично Министъра на образованието и науката, Началника на РУО-Варна, Кмета на град Варна, както и директори, заместник-директори и учители от училищата-партньори.

По време на откриването почетни гости, партньори, учители, родители и ученици от ОУ „Петко Р. Славейков“ наблюдаваха познавателна и образователна игра „Еколаб“, представена от Милена Янчева – главен учител и Паулина Ненчева – учител по математика и КМИТ с участието на ученици от седми клас.

На следващият ден гостите от училищата-партньори бяха посрещнати в ОУ „Петко Р. Славейков“, където имаха възможност да разгледат творчески експонати с екологична насоченост, изработени от ученици.

В Актова зала на училището беше представена открита интерактивна практика с ученици от първи клас – „Мисия Екоспасители“, водена от Пламена Великова – главен учител и Пламена Станева – старши учител в начален етап.

Последва иновативен проект „Здравословна градска среда за живот“, който се реализира под ръководството на Иванка Петрова – главен учител и с участието на ученици от пети клас. Съдействие оказаха експерт по биоразнообразие и орнитолог от Сдружение „Обществен център за околна среда и устойчиво развитие“.

По-късно на същия ден нашата Лаборатория се пренесе в Института по океанология “Проф. Фритьоф Нансен” – БАН, където наблюдавахме изследователска работа на тема “Опазване на световните води”. Участниците се запознаха  с базата и изследванията, които се провеждат, насочени към разработването на стратегия за устойчиво развитие и управление на екосистемата на Черно море.

Третият ден по програмата на „Лаборатория за екология и зелена енергия“ се проведе на територията на ВВМУ “Никола Й. Вапцаров”.  Тема на дейността беше “Морска екология. Екология на космоса при природни и космически бедствия”. Дейностите се проведоха в най-големият на Балканския полуостров планетариум и център с морски компютърни симулатори. Участниците имаха възможност да посетят кораба “Св. св. Кирил и Методий”, отвел българската експедиция до Антарктида, като получиха информация за плаванията лично от капитана на кораба.

Денят завърши с беседа в Градински център “Мимоза” на тема “Растения-чистачи”. Партньорите участваха в засаждане на растения, пречистващи въздуха и отнесоха в своите училища част от природата във формата на цветна композиция.

В последния ден от „Лаборатория за екология и зелена енергия“ в Актова зала на ОУ „Петко Р. Славейков“ се проведе интердисциплинарен открит урок на тема „Екологика“, който беше представен от Бистра Йорданова – старши учител в начален етап и нейните ученици от четвърти клас. Гостите наблюдаваха и STEM експеримент „Почистване на петролен разлив“.

Последва лекция-демонстрация „Рециклиране на пластмаса“ с участието на гост-лектор и второкласници от училището.

Форумът завърши с рефлексия на наблюдаваните през последните дни практики и презентиране на дейностите в областта на екологията на училищата-партньори.

Дейностите и дискусиите в рамките на „Лаборатория за екология и зелена енергия“ имаха практическа насоченост, като се фокусираха върху иновативни методи, инструменти и технологии в образованието, както и развитието на екологични умения и ценности в учениците.

Проектите и дейностите в програмата, свързани с екология и зелена енергия, помагат на учениците да развият отговорност и осъзнаване на значимостта за опазването на околната среда.

Важно е да се осигури образователна среда, където учениците развиват компетентности и умения, необходими за разбиране на актуални екологични проблеми и търсенето на иновативни решения за тях.

Ще продължаваме да работим в партньорство за създаване на общност, която развива и внедрява новаторски образователни модели, свързани с опазване на околната среда и устойчив начин на живот.

 

На 24.04.2024г. се проведе открита педагогическа практика „ЕКОЛОГИКА“, обхващаща предметните области човекът и природата, час на класа и компютърно моделиране. В интердисциплинарния урок взеха участие четвъртокласници, водени от класният си ръководител – госпожа Бистра Йорданова, старши учител в начален етап.

На събитието присъстваха експерти от МОН и РУО-Варна, както и директори и учители от десет училища в страната – партньори по програма „Училищни лаборатории за иновации“ по НП „Иновации в действие“. Учениците демонстрираха:

  • познания в областта на екологията и опазването на околната среда;
  • знания за основните замърсители на въздуха, земята и водата;
  • умения за разделно събиране на отпадъци;
  • търсене на информация с помощта на изкуствения интелект – Chat-GPT;
  • дигитална грамотност, създавайки дигитални плакати на тема екология, като използваха приложението Copilot Designer, които след това разпечатаха на цветен принтер;

В края на урока се проведе STEM експеримент – „Почистване на нефтен разлив“. Използвани бяха три метода, съобразени с реалните начини, които специалистите прилагат  при ликвидиране на разлив: изпомпване, механично отстраняване на замърсяването и почистване с дисперсант. Наблюденията, резултатите и изводите от проведения експеримент бяха описани в специален работен лист.

 

Учениците от пети клас на ОУ “Петко Р. Славейков” работиха по иновативен проект на тема “Здравословна градска среда за живот”.

Проектът се реализира под ръководството на госпожа Иванка Петрова – главен учител по география и икономика, и със съдействието на експерти от Сдружение „Обществен център за околна среда и устойчиво развитие”: Илиян Илиев – еколог и Ивайло Иванов – орнитолог и експерт по биоразнообразие.

Основната цел на инициативата е да запознаят учениците с актуалните екологични проблеми, пред които е изправена съвременната градска култура.

Определиха се шест показатели, чрез които петокласниците анализираха качеството на околната среда. Това са:

  • чистота на атмосферният въздух;
  • нивата на електромагнитните полета;
  • нивата шум;
  • Системата за сметосъбиране и сметоизвозване;
  • Зелената система;
  • Кварталът – дом за различни обитатели.

Резултатите от своите изследвания учениците представиха в открита практика пред нашите партньори от десет училища в страната по НП “Иновации в действие”, Модул 4 “Училищни лаборатории за иновации”.

 

От началото на учебната 2023/2024 година учениците от две паралелки в първи клас участват в иновативен проект „Екопрозорец“. Той е част от НП „Иновации в действие“, по направление “Екология и зелена енергия“.

На 23.04.2024г. първокласниците водени от госпожа Пламена Великова – главен учител в начален етап и госпожа Пламена Станева – старши учител в начален етап, представиха екологична игра със STEAM елементи – „Мисия Екоспасители“.

Гости на събитието бяха д-р Ирена Радева – началник на РУО-Варна, експерти от РУО-Варна, директори и учители от други десет училища в страната – партньори по програма „Училищни лаборатории за иновации“.

Малките екоспасители преминаха успешно през интересни предизвикателства по време на трите мисии, които изпълниха: „Ние знаем“, „Ние рециклираме“ и „Ние създаваме и спасяваме“. По време на емоционалния спектакъл те показаха екологична грамотност, въображение, креативност, умения за работа в екип. Засадиха растения, изработиха хранилки за птици от отпадъчни продукти, сътвориха макет на зелен град с LEGO, конструираха соларен автомобил, използваха програмата Paint, за да създадат прототип на еко кола, направиха арт дизайн на рокля от отпадъчен материал, сглобиха 3D пъзел на планетата Земя, разкриха своите театрални и музикални таланти, представиха модно ревю с костюми от отпадъчни материали. В края на „Мисия Екоспасители“ всички участници казаха клетвата на природозащитника.

 

По покана на РУО-Варна на 20.03.2024г., в деня на настъпване на астрономическата пролет и в навечерието на Световния ден на водата, в ОУ „Петко Р. Славейков“ се проведе открита педагогическа практика със STEAM елементи с участието на три от паралелките във втори класове.

Откритият урок водиха г-жа Милена Кирилова, г-жа Пламена Пеева и г-н Николай Пеев, а тема на урока беше „Да посрещнем пролетта с чисти мисли, чисто небе и чиста вода“.

Гости на откритата практика бяха д-р Ирена Радева – началник на РУО-Варна, г-жа Въчкова – старши експерт начално образование в РУО-Варна, както и много учители от Варна и областта.

В хода на урока бяха включени иновативни елементи – интегриране на знания от различни предметни области – Математика, Български език и литература, Изобразително изкуство и Музика представени с разнообразни практически дейности.

Учениците показаха, че могат да работят в екип, да уважават мнението на другите и сами да разпределят задачите помежду си.

Всеки екип имаше отделна задача, но всички дейности бяха подчинени на идеята учениците да разграничават природозащитните дейности на хората и дейностите с неблагоприятни последици върху околната среда.

Екипите конструираха пречиствателна станция за мръсна вода, драматизираха приказка, решаваха задачи, като в отговорите бяха закодирани послания за опазване на водата чиста.

Интерес предизвика срещата с еколог от Община Варна, който представи по атрактивен начин разделното събиране на отпадъците и инициира нова среща, в която учениците да покажат знанията си за опазване на околната среда.

Всички ученици от трите паралелки бяха включени в урока като създадоха мисловна карта за природата, представиха интересни факти за водата и рецитираха стихотворения, посветени на водата.

„Среща с миналото, обич в настоящето, вълшебства в бъдещето“ е тема на интердисциплинарния урок, който се проведе на 19.01.2024г. във връзка с участие на училището ни по програма „Училища за пример“ на фондация „Заедно в час“.

Урокът водиха госпожа Кремена Георгиева – старши учител в начален етап и госпожа Кристияна Кунева – учител в група за целодневно обучение.

В навечерието на Бабинден учениците от втори клас поканиха своите баби, за да научат от извора как се е променил животът през годините, на какви игри са играели като малки и каква роля е имало училището в живота им.

По време на урока бабите споделиха вълнуващи истории от своето детство, житейски уроци и ценен опит.

Второкласниците задаваха въпроси и дискутираха, запознаха се с приказката „Старите хора“ от Ангел Каралийчев и участваха във викторина. Учениците, разделени на екипи сътвориха невероятни приключения и истории с карти на бъдещето за своите гостуващи баби.

Цялостното преживяване стимулира креативното мислене и социалните умения на децата, като в същото време е чудесен пример за взаимодействие между училище и семейство.

 

Поредна открита практика се реализира на 18.01.2024г. водена от госпожа Цанка Тодорова – старши учител по музика и госпожа Паулина Ненчева – учител по математика и информатика и с участието на ученици от седми клас.

Откритият урок се  проведе пред гости от партниращи училища по програма „Училища за пример“ на фондация “Заедно в час”. Темата на урока – “На концерт в световните оперни театри“ обединява учебните предмети музика, компютърно моделиране и информационни технологии и изобразително изкуство.

Учениците представиха групови проекти описващи пътувания до най-известните европейски оперни театри и обиколки на забележителности в съответните столици. В заданието учениците трябва да открият и пресметнат разходите във връзка с различните посещения – самолетни билети и такси за вход на музеи и други забележителности.

Представянето на темата се съпроводи с ръчно изработени афиши на спектакли и множество разнообразни интерактивни игри.

 

 

На 14.12.2023г. в Актова зала на училище ОУ „Петко Р. Славейков“ се проведе интерактивен урок по физика воден от госпожа Станимира Савова – старши учител в прогимназиален етап и с участието на ученици от седми клас.

Гости на урока бяха експертът по природни науки и екология от РУО-Варна – госпожа Йовкова, директорите на III ПМГ „Акад. Методий Попов“ – госпожа Ася Чилингирян и на ОУ „Петко Р. Славейков“ – госпожа Таня Петрова, както и учители по природни науки от област Варна.

Темата на урока – „Пестене и безопасно използване на електроенергията“, а мотото „Бъдещето на планетата е в нашите ръце”.

Учениците работиха на групи с различни проектни задачи. Търсеха информация по темата, анализираха, обобщиха и създадоха мултимедийни презентации, които представиха пред гостите и съучениците си, като демонстрираха:

  • усет за обосновано мислене;
  • развиване на екологично мислене и екологично съзнание;
  • провокиране на засилен интерес и отговорно отношение към алтернативните източници на енергия;
  • критично, социално и обществено мислене, ориентирано към бъдещето;
  • умения за работа в екип, диференциране на задачите, умения за излагане на проблеми и защитаване на теза.

В хода на урока бяха използвани мозъчна атака, умения за работа с падлет, интерактивна кръстословица, ролева игра, търсене на информация в интернет, прилагане на знания при пресмятане на задачи за пестене на енергия, работа в класруум и с електронен учебник, работен лист със задачи, видео към темата и други.

 

 

През месец октомври 2023 година беше проведен открит интегриран урок по Екология, обхващаш предметните области Човекът и природата, Час на класа, Компютърно моделиране и Английски език.

Творческият екип създал урока води госпожа Бистра Йорданова – старши учител в начален етап в сътрудничество с госпожа Паулина Ненчева – учител по математика и информатика и госпожа Милена Янчева – главен учител по английски език.

Урокът беше представен пред колеги от 6 държави, които бяха гости на Съюза на математиците в България за обмяна на опит по програма „Еразъм+“ на Европейския съюз.

Четвъртокласниците, с класен ръководител – госпожа Бистра Йорданова демонстрираха:

– познания в областта на екологията и опазването на околната среда;

– знания за основните замърсители на въздуха, земята и водата;

– умения за разделно събиране на отпадъци;

– търсене на информация с помощта на изкуствения интелект – Chat-GPT;

– дигитална грамотност, създавайки анимиран проект с повече от един обект в Scratch, в който диалогът на героите е на английски език.

В края на урока се проведе STEM експеримент – „Почистване на нефтен разлив“. Използвани бяха три метода, съобразени с реалните начини, които специалистите прилагат при ликвидиране на разлив:

  • изпомпване;
  • механично отстраняване на замърсяването;
  • почистване с дисперсант;

Наблюденията, резултатите и изводите от проведения експеримент бяха описани в специален работен лист, подготвен за целите на урока.

 

В началото на учебната 2023/2024 година, г­оспожа Павлина Арнаудова представи открит интегриран урок на тема „Геометрия от сапунени балони„. Учениците от трети клас показаха лидерски умения и умения за работа в екип.

Гости на урока бяха колеги от фондация „Заедно в час“ и част от училищната общност на ОУ „Петко Р. Славейков“.

Урокът предложи иновативен образователен подход за развиване на четивната грамотност с литературното произведение „Сапунени мехури“ по Светослав Минков и знания за геометричните фигури с мотивирано изследване. В процеса на експериментиране и в  обстановка на емоционално учене учениците отпечатаха цветни сапунени балончета върху картон А4 и приложиха модели за дизайн мислене в изучаването на геометрични фигури по математика.

В края на урока учениците бяха удовлетворени от добрите си постижения и възможността да приложат идеите си на практика с радостни игри със сапунени балони.

 

Открит урок с тематично заглавие „Часовник” беше представен от госпожа Живка Марина през месец ноевмри 2023 година пред гости по програма „Училища за пример“ и колеги от училищната общност.

Урокът предлага поглед върху времето и часовника чрез различните предметни направления, които изучават учениците в първи клас. Използвани бяха разнообразни методи на преподаване, електронни ресурси, стратегии за засилване на паметта, неформалната дуксусия, обсъждане с оценъчен аргумент и други по време на мероприятието.

Учениците работиха с ентусиазъм и проявяваха своето креативно мислене при словообразуване, участваха в творчески упражнения за съставяне на задачи по нагледна опора и математически запис.

 

Интердисциплинарен урок на тема „Сладоледена къща“ проведе госпожа Бистра Йорданова – старши учител в начален етап през месец май. Урокът включи няколко предметни направления – български език и литература, математика, човекът и природата, изобразително изкуство, технологии и предприемачество.

Гости на урока бяха колеги от училища от цялата страна, с които обменяме опит по национална програма „Иновации в действие“.

Госпожа Бистра Йорданова използва иновативни методи – работа в екип, симулация, учене чрез преживяване, интерактивна демонстрация и интерактивни тестове по време на открития урок.

В рамките на два учебни часа учениците разработиха стратегия за създаване и управление на сладоледена къща – заведение за производство и продажба на сладолед, като приложиха знания и умения, усвоени до трети клас. В края на урока имаха практическа задача за приготвяне на мелба, както и кутия-сладолед от цветен картон.

В края на това преживяване всички се насладиха заслужено на вкусен сладолед.

 

„С огъня шега не бива“ е проект на учениците от трети клас по инициатива на госпожа Бистра Йорданова. Проектът беше осъществен в часовете по български език и литература, час на класа, изобразително изкуство и компютърно моделиране.

Децата написаха свои творчески съчинения свързани с огъня, подготвиха рисунки на тема „Пожар“, обсъдиха възможни реакции при възникнала опасна ситуация и изработиха дигитални страници, които по-късно бяха претворени в изцяло авторска печатна книга.

На 30.05.2023г. в Актова зала на ОУ „Петко Р. Славейков“ се проведе официалното представяне на книгата „С огъня шега не бива“ пред училищната общност. Специален гост на събитието бе началника на Първа РСПБЗН – Варна, главен инспектор Петя Кюпова–Господинова. По нейна покана на следващия ден целият клас бе на посещение в Районната служба пожарна безопасност и защита на населението. Децата имаха възможност да се запознаят с техническото оборудване на огнеборците и всичко необходимо за гасенето на пожар.

На 1 юни, специално за празника на детето, третокласниците получиха емоционална изненада от пожарникарите – меденки с декорации на тема „Пожар“.